VISITA DA ESCRITORA MARISOL ORTIZ

Tivemos o pracer de ter con nós a escritora  Marisol Ortiz de Zárate, autora dun dos nosos libros de lectura do clube, La canción de Shao Li.

Comentounos que para crear este libro tivo que buscar moita información da época e dos espacios que recrea na novela.

Entre as actividades elaboradas destacamos:

Antes de ler

1 Le el título da novela e observa a ilustración da cubierta.

  • Observa os rasgos físicos da nena da cuberta, Shao Li, e saca conclusións sobre cal será o seu país de procedencia. ¿En que te basas?

2 Le o texto da contracuberta e contesta.

  • ¿Onde e en que ano se suceden os feitos da novela?
  • Razoa, a partir do texto, que tipo de novela cres que é
  • Escribe como se chaman os personaxes que protagonizarán as aventuras.
  • Copia o fragmento que conta que papel ten Shao Li na novela.

3 Natalia foi seleccionada para participar nun reality show televisivo. ¿Gustaría participar nun programa destas características? Argumenta a túa resposta.

Mentras lemos

1 Le detidamente o texto e reflexiona sobre o personaje que fala.

Hace algún tiempo, conocí de forma casual a una muchachita muy especial llamada Natalia.(Pág. 7)

  • Rodea as afirmacións que consideres verdadeiras.

É un personaje creado pola autora.

É o narrador da novela.

O narrador coincide coa autora da novela.

  • Escribe o nome do personaxe que narra este fragmento inicial.

2  Le  siguiente fragmento e contesta:

Solo de vez en cuando el agradable piar de Rita, mi periquito azul, nos devolvía al presente, pues desde que Natalia comenzó el relato, yo, por mi parte, me encontraba en Londres, transportada en el tiempo a unos años atrás, cuando sucedió todo aquello que la muchachita contaba. (Pág. 8)

  • A narradora-autora di encontrarse en Londres, pero… ¿está realmente en Londres?
  • Indica que elemento utiliza a autora para evidenciar o tempo presente da situación.

4 Cuando Natalia se dispó a falar, ¿poderiamos dicir que se comunica nun ambiente agradable, tranquilo e relaxado ou máis ben nunha situación forzada, tensa e obrigada? Razoa a túa resposta.

5 ¿Que conten a última carta que Natalia recibe a o seu nome?

  • ¿Qué condición debe cumprir Natalia para poder usar o obxecto que recibiu?

6 Explica os recordos que evoca Natalia, entumecida de cansancio, mentras espera na estación a que regresen súa nai e Vlado a buscalos.

  • Escribe onde levou a Natalia a muller que se mostraba dulce e amable con ela,e cantos anos estivo alí.

7 Natalia, que pensa que é súa nai quen se perdeu, decide subir ao metro hacia Piccadilly. No traxecto ve a un home extrano que está pendente dela. ¿Quen cre que é ese home? ¿Por que decide baixar do metro e fuxir de el?

8 Cansados de fuxir, Natalia e Airon acurrucanse nun lugar solitario e a nena empiezalle a contar un conto ao seu irmaá. ¿Cres que a historia é inventada ou está basada nas súas propias experiencias? ¿Que cho fai pensar?

9 Nas circunstancias de Natalia,  confiarías en Capi, contaríaslle que facías

en Londres e irías cos Brothers en busca de comida?

10 Resume a valoración que Natalia fai a Capi do centro de acollida.

          Aspectos positivos, según Natalia

          Aspectos negativos, según Natalia

11 Natalia cae na conta de como pode localizar os estudios da Balloon’s. ¿Cómo pretende hacerlo?

12  Escribe que diferenzas de valores detectas nas conductas dos Brothers da noitee, grupo ao cal pertenece Capi, e os cabezas rapadas, tendo en conta que ambos son grupo da rúas.

Capi y los Brothers:

 

Cabezas rapadas:

 

13¿Que hora é cando consiguen chegar frente á Balloon’s International T.V.?

  • ¿Recordas a que hora exacta deberían entrar?

14 Ordea os acontecementos que completan a trama da novela.

□Natalia canta a canción en público.

□ Natalia entra no plató e encontra a Airon.

□ Na porta do cartel coa palabra AMISTADE, Natalia reencontra a Capi.

□ Coa chave, Natalia abre as portas cheas de regalos materiais.

□ Vlado acude ao exterior a buscar a Natalia.

□ Natalia ve nas pantallas imáxes que viviu e toma conciencia da situación.

 

15 Xa dentro dos estudios, observando o que emiten as pantallas, Natalia é consciente de que os estiveron seguindo, espiando, controlando e filmando. Explica la reacción de Natalia.

16 Le a oración completa que a autora non podía desvelar ao iniciar o relato.

Los niños tienen derecho a saber hasta dónde pueden llegar los adultos por interés y ambición, logrando incluso ignorar los frágiles sentimientos infantiles.

  • ¿Coincide este final co que inventaste ao inicio da lectura?

 

Despois de ler

1 Fai un breve comentario sobre os temas centrais desta historia para animar aos teus compañeiros a lela.

Reality show:

–Centro de acogida:

–Los Brothers, muchachos sin techo:

2 Comenta tamén aos teus compañeiros que os protagonistas saben reaccionar en cada unha destas situaciones gracias a súa capacidade de superación dos problemas e ao amor que entregan ás persoas

 

Aquí podedes ver algunhas das fotos da charla da autora no centro:

 

Deixar un comentario

Arquivado en Club de lectura 2016-2017

Deixar unha resposta

introduce os teu datos ou preme nunha das iconas:

Logotipo de WordPress.com

Estás a comentar desde a túa conta de WordPress.com. Sair /  Cambiar )

Google photo

Estás a comentar desde a túa conta de Google. Sair /  Cambiar )

Twitter picture

Estás a comentar desde a túa conta de Twitter. Sair /  Cambiar )

Facebook photo

Estás a comentar desde a túa conta de Facebook. Sair /  Cambiar )

Conectando a %s